Procedury Bezpieczeństwa
PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA I EWAKUACJI WEWNĘTRZNEJ
PROCEDURA BEZPIECZEŃSTWA I EWAKUACJI WEWNĘTRZNEJ
na wypadek wystąpienia ataku powietrznego (skażenia, ostrzału, ataku dronów/rakiet)
w Zespole Szkół im. św. Jana Kantego w Zalesiu
I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
1. Niniejsza procedura określa zasady postępowania pracowników oraz uczniów Zespołu Szkół w Zalesiu w sytuacji zagrożenia atakiem z powietrza.
2. W przypadku ataku powietrznego pierwszeństwo ma ewakuacja wewnętrzna (ukrycie wewnątrz budynku). Kategorycznie zabrania się wyprowadzania uczniów na zewnątrz budynku (na boisko, place zabaw, parkingi).
3. Za organizację akcji ratunkowej i ewakuacji odpowiada Dyrektor Szkoły, a w przypadku jego nieobecności – wyznaczony pracownik.
II. SYGNAŁY ALARMOWE
1. Alarm powietrzny ogłasza się po uzyskaniu informacji z systemów wykrywania i alarmowania, od służb ratunkowych (Policja, Straż Pożarna, Wojsko) lub w przypadku bezpośredniego dostrzeżenia zagrożenia i komunikatów RCB
2. Sposób ogłaszania alarmu:
- Syrena zewnętrzna/wewnętrzna: dźwięk modulowany trwający 3 minuty.
- Szkolny / system dzwonków: komunikat głosowy: „Uwaga! Uwaga! Ogłaszam alarm powietrzny dla szkoły!” powtórzony trzykrotnie
3. Odwołanie alarmu:
- Syrena zewnętrzna/wewnętrzna: dźwięk ciągły trwający 3 minuty.
- Szkolny: komunikat głosowy: „Uwaga! Uwaga! Odwołuję alarm powietrzny dla szkoły!”.
III. ZADANIA NAUCZYCIELI PODCZAS LEKCJI
W przypadku usłyszenia sygnału alarmu powietrznego nauczyciel prowadzący zajęcia ma obowiązek:
1. Zachować spokój i opanować emocje uczniów. Zakazać krzyku, biegania oraz używania telefonów komórkowych (blokują sieć łączności).
2. Nakazać wybranym uczniom natychmiastowe zamknięcie okien i wyłączenie urządzeń elektrycznych.
3. Polecić uczniom zostawienie plecaków i ciężkich rzeczy w klasie (zabierają tylko okrycia wierzchnie, jeśli są pod ręką i jest zimno).
4. Pobrać dziennik lekcyjny (lub urządzenie z dostępem do e-dziennika) w celu weryfikacji obecności.
5. Uformować klasę w pary i sprawnie, bez paniki, przeprowadzić ją wyznaczoną trasą ewakuacyjną do Miejsca Schronienia Wewnętrznego – korytarz, szatnia szkolna oraz pomieszczenie nr 27 na poziomie – 1.
6. Ustąpić pierwszeństwa młodszym klasom na klatkach schodowych.
7.Ewakuacja dzieci przedszkolnych odbywa się przez drzwi łączące przedszkole ze szkołą do korytarza szkolnego na poziomie – 1.
8. W ewakuacji dzieci przedszkolnych uczestniczą nauczyciele oraz pomagają: robotnik gospodarczy, pomoc nauczyciela oraz kucharka. Sprzątaczka sprawdza czy w pomieszczeniach nie zostały inne osoby.
IV. ZADANIA PRACOWNIKÓW ADMINISTRACJI I OBSŁUGI
1. Pracownicy administracji po uzyskaniu informacji o zagrożeniu udaję się do pokoju nauczycielskiego celem ogłoszenia komunikat głosowy: „Uwaga! Uwaga! Ogłaszam alarm powietrzny dla szkoły!” powtórzony trzykrotnie lub Syrena zewnętrzna/wewnętrzna: dźwięk modulowany trwający 3 minuty i niezwłocznie udają się do miejsca schronienia.
2. Dyrektor szkoły podejmuje decyzje operacyjne; aktywuje procedury; kontaktuje się ze służbami (Policja, PSP, Wojewoda/gmina); informuje organ prowadzący; nadzoruje działania ratunkowe.
3. Pracownicy obsługi oraz pracownicy szkoły:
- Wspomagają kierowanie ruchem na korytarzach i klatkach schodowych.
- Sprawdzają, czy w toaletach, szatniach i na korytarzach nie zostali pojedynczy uczniowie odpowiedzialna intendentka.
- W miarę możliwości technicznych odcinają główny dopływ gazu i prądu do budynku (jeśli pozwala na to czas i sytuacja) odpowiedzialna osoba na stanowisku pomoc kuchenna.
4. Nauczyciele wychowawcy odpowiadają za uczniów swojej klasy (szybkie zebranie listy, sprawdzenie obecności, doprowadzenie uczniów do wyznaczonego miejsca schronienia/ewakuacji, utrzymanie porządku).
5. Higienistka szkolna udziela pierwszej pomocy, ocenia obrażenia, współpracuje ze służbami medycznymi.
6. Sprzątaczka sprawdza czy wszystkie osoby w przedszkolu opuściły pomieszczenia, zabezpiecza obiekty - jeśli to możliwe - bez narażania zdrowia, pomaga przy ewakuacji osób w budynku szkoły.
7. Osoba odpowiedzialna za łączność (sekretariat) kontaktuje się z rodzicami i służbami, wysyła oficjalne komunikaty (tylko, kiedy sytuacja daje taką możliwość. Rodzice są informowani sms lub przez e – dziennik, krótki komunikat wg wzoru: “ Uwaga! Zespół Szkół im. św. Jana Kantego w Zalesiu prowadzi procedurę bezpieczeństwa w związku z występującym zagrożeniem. Wszystkie dzieci są pod opieką. Prosimy nie przyjeżdżać na teren szkoły, wkrótce podamy dalsze informacje. Dyrektor.”
V. ZACHOWANIE NA PRZERWIE LEKCYJNEJ
1. W przypadku ogłoszenia alarmu podczas przerwy, uczniowie nie wracają do swoich klas po rzeczy.
2. Uczniowie mają obowiązek natychmiast podporządkować się poleceniom najbliższego nauczyciela lub pracownika szkoły.
3. Nauczyciele dyżurujący i pracownicy obsługi przejmują kontrolę nad uczniami znajdującymi się na korytarzach i organizują ich bezpieczne zejście do strefy schronienia.
VI. MIEJSCA SCHRONIENIA WEWNĘTRZNEGO
Uczniowie oraz pracownicy udają się do wyznaczonych stref bezpiecznych (wskazać właściwe dla placówki):
- Opcja A: Klasy I – III pomiszczenie nr 27
Klasy IV – VIII pomieszczenie szatni szkolnej
Przedszkole korytarz na poziomie - 1
VII. POSTĘPOWANIE W MIEJSCU SCHRONIENIA
1. Po przybyciu na miejsce schronienia nauczyciel niezwłocznie sprawdza obecność uczniów według dziennika.
2. Każdy nauczyciel raportuje stan osobowy (liczba uczniów zgodna/brak kogoś) do Dyrektora Szkoły lub osoby koordynującej.
3. Wszyscy oczekują na dalsze instrukcje w pozycji siedzącej lub leżącej na podłodze (najlepiej wzdłuż ścian nośnych).
4. W przypadku bliskich wybuchów lub wstrząsów nakazuje się przyjęcie pozycji bezpiecznej: uklęknie/leżenie na brzuchu, twarzą do ziemi, dłonie splątane na karku chroniące głowę.
5. Apteczki pierwszej pomocy powinny znajdować się na wyposażeniu wyznaczonych pracowników obsługi/pielęgniarki szkolnej w miejscu schronienia.
6. Nie wolno udzielać żadnych informacji mediom bez zgody dyrektora.
VIII. ODWOŁANIE ALARMU I ZAKOŃCZENIE PROCEDURY
1. Opuszczenie miejsca schronienia może nastąpić tylko i wyłącznie po usłyszeniu oficjalnego sygnału odwołania alarmu (3-minutowy dźwięk ciągły) oraz wyraźnym komunikacie Dyrektora Szkoły.
2. Po powrocie do klas nauczyciele ponownie weryfikują obecność uczniów.
3. W przypadku uszkodzenia budynku lub infrastruktury, Dyrektor podejmuje decyzję o zakończeniu zajęć lekcyjnych i bezpiecznym przekazaniu dzieci rodzicom/opiekunom prawnym.
4. Po zdarzeniu należy zorganizować wsparcie psychologiczne dla uczniów, rodziców i personelu (psycholog szkolny, zewnętrzni specjaliści).
5. Zaplanować plan długofalowego wsparcia (terapie grupowe/indywidualne, konsultacje) dla osób, które doświadczyły traumy.
IX. Po zdarzeniu
1. Upewnić się, że służby ratunkowe opuściły teren.
2. Sporządzić listę poszkodowanych, uszkodzeń i zgłoszeń.
3. Zorganizować miejsce i zasady odbioru dzieci przez rodziców (tylko po ich uprzedniej identyfikacji).
4. Współpracować z organami prowadzącymi oraz ratunkowymi.
5.Sporządzić raport formalny — opis zdarzenia, przebiegu reakcji, wnioski, plan naprawczy.
6. W razie potrzeby - aktualizacja procedury na podstawie doświadczeń.
Postanowienia końcowe:
1.Procedura wchodzi w życie z dniem zatwierdzenia przez Dyrektora Zespołu Szkół im. św. Jana Kantego w Zalesiu.
2. Procedura podlega aktualizacji każdorazowo w przypadku zmiany obowiązujących przepisów prawa lub wydania nowych wytycznych przez Rządowe Centrum Bezpieczeństwa (RCB).
3. Każdy pracownik szkoły zobowiązany jest do zapoznania się z niniejszą procedurą oraz potwierdzenia tego faktu podpisem .
4. Uczyć uczniów i kadrę rozpoznawania sygnałów alarmowych, podstawowego zachowania w sytuacjach zagrożenia.
5. Informować rodziców o procedurach ewakuacyjnych w przypadku różnych zagrożeń– folder informacyjny, spotkania z rodzicami.